miércoles, marzo 27, 2019

PASANTÍA CON CRÉDITO ACADÉMICO



















Equipo de Trabajo Construir desde Aquí. Mariano Bascans. Virginia Guerrero. Lautaro Lerner. Julián Cheula. Silvina Mandarano.

Es cuatrimestral y se cursa los sábados por la tarde. Más información en construirdesdeaqui@gmail.com

Si no llegás a inscribirte en fecha escribimos que te anotamos en lista complementaria.

martes, marzo 05, 2019

Dibujo porque quiero percibir


Un dibujo representa no solo la abundante comida de la manada pintada en la piedra, también es un llamado, una invocación, un augurio, un futuro promisorio, una buena caza. El dibujo es un deseo.

En arquitectura la representación en general y el dibujo en particular, han sido desde siempre una necesidad ineludible para buscar, desarrollar y contar. Transformados en palabra, texto, idioma propio, son expresión de una visión, de nuestro deseo de arquitectura. Asi, si no hay deseo, si no hay una visión, uno no tiene fines, se entretiene con los medios y la técnica del dibujo se transforma en finalidad, virtud en si misma.
Por otro lado el dominio de las técnicas, su investigación, elección o creación, son imprescindibles y la relación entre medios y fines es directa: si no cambiamos los medios, los resultados del proceso no serán muy distintos, si equivocamos la técnica o reducimos el arsenal a pocas herramientas, la búsqueda achica su horizonte.

En nuestro medio, la representación de arquitectura ha sufrido una distorsión y una reducción de herramientas. La búsqueda, la investigación, núcleo de la educación universitaria, se ha visto influenciada por la forma de documentar, de expresar a otros lo ya definido, de hacer planos para construir. Tan bellos y útiles como un croquis, son también la expresión de un deseo, de un antílope que quiero cazar, pero no sirven para buscar, proponer, discutir, revelar. Como el render, el plano de documentación es una técnica precisa, compleja, lenta, llena de certezas pero no de dudas.

 
Nuestro compromiso en Arquitectura 2 es el enseñar investigar con  una técnica expresiva, ágil y adaptable a cada circunstancia; una técnica que esté directamente relacionada con el investigador, una herramienta apropiada a cada tiempo y lugar, propia, personalizada, como una mano que piensa. 

domingo, marzo 03, 2019

NUESTRAS BUSQUEDAS

Asumiendo el compromiso de una cátedra vertical, con las escalas, usos y complejidades propias del nivel, el Curso de Arquitectura 2 se propone como premisa fundamental, que la arquitectura es producto de la relación simbólica entre la necesidad y el territorio.
Una realidad a descubrir en la que la poesía, es la expresión más plena. Por eso desarrollar capacidades de percibir, investigar y expresarse son los medios fundamentales del aprendizaje, donde el hacer y su reflexión producen conocimiento.
 
 


 
ARQUITECTURA 2 plantea, bajo estos conceptos, la indagación como una fuente continua de información que se incorpora a uno mismo y que se suma a la información colectiva del taller.
Además, se presenta la oportunidad de involucrarnos con el contexto, el paisaje, la cultura..., generándose un juego abierto para que se articule la identidad propia del lugar, con las nuevas ideas. Invitando a un viaje desde la propia intuición hasta lograr expresiones reflexivas, surgiendo cómo una búsqueda esencial propia, para  brindar el punto de partida en la génesis proyectual.



La exploración es el motor que  genera la indagación y nos lleva a estar siempre en marcha y comprometidos con cada una de las propuestas. Dando paso a la concreción, entendida como el traspaso virtuoso y gradual de todo nuestro pensamiento al hecho constructivo, estructural y tectónico, para así lograr un proyecto con el mejor equilibrio de proporciones, funciones, espacios y relaciones.





“…no has observado caminando en esta ciudad, que entre los edificios, unos están mudos, otros hablan, y otros en fin que son más raros, cantan…”
                                                                      Del libro Eupalinos, de Paul Valery.