viernes, octubre 17, 2014

ENTREGA LUNES 20 DE OCTUBRE

Cooperativa Crecer en Ministro Brin. La Boca. CABA. 2014.

1 – Territorio y Propuesta. La propuesta en el terreno. Esc. 1:100.
La definición de la propuesta debe dar cuenta al menos de tres cuestiones básicas;

a) la toma de posición en el terreno ,ocupación del suelo,  la elevación en altura, relación con linderos y todos los aspectos que hacen a la consideración  sobre las particularidades del terreno.

b) la  organización interna de los múltiples espacios que componen el programa de necesidades. La interpretación sobre las formas y modos de relación entre las familias es crucial para construir una espacialidad que promueva y favorezca la continuidad de las formas de relación propias del hábitat popular. Reinterpretar el significado del hábitat del conventillo es el insumo básico para poder dar el salto de escala sin perder las formas de relación entre sus habitantes.

c) La propuesta debe dejar entrever un planteo sobre la materialidad,  considerando la posibilidad de restauración de elementos constructivos así como la existencia de sistemas tecnológicos distintos que permitan el cambio de escala necesario. Las posibilidades son múltiples y quedan a criterio del juicio argumentativo del proyectista.

La entrega del lunes significa el cierre de esta etapa de trabajo en escala 1:100 para dar paso a la escala 1:50. Por ello consideramos fundamental trabajar tres elementos que nos van a permitir dar cuenta. 

- Maqueta 1 c/Entorno. 1:100
- Montaje Frente-Fachada. 1:100
- Corte Longitudinal. 1:100

Decíamos ayer en el taller que era importante considerar Terreno de al lado.


2 – Territorio y cultura. Formato Libre.
Ensayos gráficos que expresen aspectos del territorio en el que estamos trabajando.

Puede tratarse de elementos característicos, formas de habitar, referencias históricas, tipologías constructivas,  la organización interna de las manzanas u otros aspectos que sean de interés del estudiante.


3 – Tecnología y Lenguaje. Esc. 1:20.
Esbozo de la propuesta material.

Sección vertical (suelo-cielo) que muestre las posibilidades del desarrollo tectónico como fundamento para un posible lenguaje en un espacio indeterminado del futuro proyecto.


Mucho trabajar y pensar este fin de semana. Nos vemos el lunes en el taller a las 19:30.

EQUIPO A2
(jbs)

La vivienda social_Arq Alfredo Moffat



La arquitectura es la escenografía de los vínculos humanos, que los modifica y condiciona. Los vínculos entre las personas son ceremonias de una obra de teatro, que es la vida, cuya escenografía es la arquitectura. Esta es la cáscara que da forma a los diálogos. Por eso decía Pichón Riviere, que la ecología externa se internaliza. También decía que la casa se incorpora al esquema corporal y completa la organización de vida, es el entorno, es lo que los alemanes llaman Umwelt y los ingleses enviroment, o sea, el mundo que nos rodea.


En una tipología del hábitat, podemos ver dos actitudes frente al espacio: la claustrofobia y la agarofobia. En clase popular se da lo claustrofóbico, quieren estar afuera, sólo están adentro por la noche. Las clases altas, son más agarofóbicas, prefieren estar adentro.


El desarrollo histórico de la vivienda popular empieza con el conventillo. El patio es el gran protagonista comunitario, donde pasaban las escenas y acontecimientos vecinales. Si bien las condiciones eran de piezas pequeñas con una cocinita enfrente, estaba el gran espacio de participación. Cada uno dormía en su pieza pero vivía en el patio. Ahí se establecían las relaciones, el tango habla de los bailes, las fiestas, los grandes desencuentros y los grandes amores. En "Mi noche triste" se cuenta que cuando el protagonista se pega el tiro todo el conventillo corre, porque ya sospechaban el desenlace. Había una relación fraterna entre todos.



Todos estos párrafos son extraídos sobre un escrito del Arq. psicólogo social Alfredo Moffat sobre la vivienda popular. Se pueden descargar en su versión completa utilizando este vínculo. (Pinchar aquí Escrito Completo_Vivienda Social)

Arq. Mariano Bascans


(jbs)

miércoles, octubre 15, 2014

Violentos Colores con Voluntad Teatral - Estética de la Pobreza


Es realmente muy difícil abordar este tema de las viviendas originarias de La Boca sin caer en descripciones arquitectónicas, metafóricas, literarias o musicales.
Abordajes sobre los que ya tanto se ha escrito profusamente con autoridad, reconociendo todo lo que La Boca, único barrio insular de Buenos Aires ha producido culturalmente en nuestro ser porteño desde su marginalidad por ser inundable siendo, paradójicamente, espacio de expresión para los proletarios que forjaron una identidad intransferible, improvisando una urbanización pertinente en ese contexto tan peculiar.

¿Que es lo que tiene de particular este conventillo frente a la plaza Solís en el que tenemos que trabajar?

Definitivamente no es su estado de conservación ni sus condiciones de habitabilidad. Tampoco lo es el hacinamiento en el que malviven estas quince familias que lo están ocupando en algunos casos desde hace unos treinta años, ni sus casi inexistentes estructuras originales, menos aun sus cualidades arquitectónicas formales, funcionales o constructivas.

Lejos está este predio de ser patrimonial, no figura en el Inventario de Patrimonio Urbano de La Boca y Barracas que realizo nuestra Universidad allá por los noventas con subsidios del CONICET.

La torre fantasma

Usina

Casas de Rentas

Sin embargo posee algunos condimentos que lo hacen único.
El estar ubicado en la mismísima cuadra del antiguo Mercado Solís hoy devenido en terminal de colectivos, y que en la esquina opuesta de esa misma cuadra existe un conventillo de buena factura y conservación al igual que los demás que completan esa fachada sobre la calle Ministro Brin incluyendo el lindero a su izquierda, salvo el terreno baldío con “conventillo demolido” a la derecha del predio que nos atañe.
Y además el estar ubicado frente a la Plaza Solís, que si fue nombrada Patrimonio Urbano de La Boca.

La esquina del ex Mercado



La esquina en la actualidad (Terminal de Colectivo) 


Los conventillos y el predio baldío

Pero haciendo uso del ojo del arquitecto que ve signos distintivos viendo mas allá de lo obvio, notaremos en su fachada que su planta baja es de mampostería y que su parte superior es de chapa, pero no de chapa sinusoidal sino de chapa lisa, cuestión bastante particular, y que además los “pintores” que le pusieron color no pintaron cada chapa de un color distinto reconociendo los fragmentos que la componen ni tampoco la pintaron al monocromo como seria previsible, sino que se expresaron intuitivamente ensayando figuras geométricas irregulares que no le son propias, rompiendo las modulaciones rectangulares o cuadradas del material haciendo de la fachada un todo expresivo desdibujándole la imagen de haber sido construida con rezagos.

A esta cuestión “pictórica” podríamos familiarizarla con una voluntad artística intuitiva e ingenua, o no tan ingenua, tal vez asimilada por la visión inconsciente de las imágenes que dejaron plasmadas los maestros en la genética de sus hacedores y, de ser así, ameritaría un paseo a vuelo de pájaro por sobre los artistas plásticos que principiando el siglo XX redefinieron y conformaron el puerto y barrio de La Boca como un polo “artístico bohemio” contraponiéndose en un ida y vuelta al ya consagrado polo cultural académico y comercial consolidado en la calle Florida…

Fachada conventillo a intervenir

Al ver esta fachada pintada de esta forma podrían leerse en ella jugueteos del fantasma burlón de Juan del Prete, nacido en Italia pero de niño inmigrado a La Boca participo activamente en el desarrollo de la ebullición pictórico cultural que se daba en el barrio desde principios del siglo XX, cuando recién se conformaba la trama en damero de La Boca copiada de la ciudad. O sea que las artes plásticas boquenses prácticamente nacieron en conjunto con el barrio.

Pintura de Juan del Prete

Emilio Petorutti, no boquense pero adoptado por su colega Raquel Forner, Raquel Forner compañera de Benito Quinquela Martin y de Lino Eneas Spilimbergo en el taller del maestro Pio Collivadino, igual que el maestro Alfredo Lazzari con su discípulo Fortunato Lacamera, Santiago Stagnaro y su hermano Osvaldo, José Luis Menghi, Julio Vergottini junto a Quinquela y Juan del Prete conformando el grupo "El Bermellon" en 1919 y tantos otros.
Juan del Prete


Emilio Petorutti

Raquel Forner

Benito Quinquela Martin



El lector ya habrá notado por los apellidos la “flema británica” de los artistas…
¡¡¡ ERAN TODOS TANOS !!!
¡Y todos salieron de las clases marginales de un barrio marginal inundable!… el mismo barrio que hoy debiera ser fiel a sus esencias y continuar esa herencia cultural a pesar de las dificultades económicas y sociales porque, antes también las había.
La inmigración trajo a La Boca fundamentalmente artesanos italianos con oficios: herreros, carpinteros, costureros, pintores, calafateadores  y toda actividad vinculada a los quehaceres navales, quienes encontraron, ellos o sus hijos, en el barrio un espacio propicio para expresarse a través de las artes.

Pio Collivadino


Alfredo Lazzari



Fortunato Lacamera


Santiago Stagnaro

José Luis Menghi

Julio Vergottini

En esa mixtura de rio, mar y tierra que trajeron los artesanos navales, entre la indefinición de la casa o el barco, donde se ataban al palenque los caballos y los botes, de esa cuestión de “el zarpar o el afincarse”, es donde se gesta entre tanos, españoles, portugueses, criollos, negros, polacos, “rusos”, entre chapas y maderas, rejas y ventanas, balcones, fuentones, palos de ñandubay y quebrachos achuelados con azuela todo entreverado pero con un orden propio en derredor de un patio, nada menos que el conventillo…

Plantas de conventillos

Pequeños detalles

Y es en ese mismo ámbito que surge de las necesidades más elementales pero dignamente resueltas, el sainete criollo, variante autóctona del sainete español enriquecida por la mescolanza de razas y personajes que habitaron los conventillos. 
En el sainete “Mustafá” de Enrique Santos Discepolo, el protagonista dice:
¿”La razza forte no sale de la mescolanza? ¿E donde se produce la mescolanza?
Al Conventillo”…
Como están dadas las cosas en nuestro país en cuanto al deterioro de nuestras raíces culturales por falta de educación y difusión con décadas de falta de rumbos ciertos, hoy en día el sainete criollo se desarrollaría en el supermercado chino…

Axonometría conventillo



Y es en el conventillo que tenemos que intervenir, que entender para luego querer y después preservar, para saber entonces que es lo que hay que restaurar, que es lo que no tiene valor significativo y desguazar, y recién ahí y de ser necesario innovar pero con la autoridad que nos da el conocimiento profundo del tema.
El desafío no consiste en resolver un problema social. Para eso están los sociólogos, tampoco pasa por cambiar palos, tablas o escaleras en mal estado, para eso están los carpinteros, tampoco por reparar caños ni baños, para eso están los plomeros… y depende de vaya a saber quien, voluntarios o estado, hacer docencia para que los habitantes respeten el lugar que habitan, evitando así la desaparición de nuestro acervo arquitectónico de La Boca, hoy, en franco deterioro.

Pero si el problema es más complejo donde se incluyen todos esos items parciales pero se los asume como un todo integral agregándole sustancia, sensibilidad, conocimientos sobre arte y materialidades, orientaciones, posibilidades constructivas y de sustentabilidades en todos sus aspectos, ese es el trabajo que solo un arquitecto puede resolver, para eso nos hemos preparado.



ADJ. Arq. Alejandro Falabella

viernes, octubre 10, 2014

Aportes informativo

Los aportes de los alumnos sobre información de la historias y costumbres sobre el Conventillos en el barrio de La Boca, en la Ciudad de Buenos Aires.

Fachada completa sobre el proyecto
Aporte Diego Borelli


Aporte Alejandro Rey




 Información de cultura y sistemas constructivos de los conventillos
Aporte Axel Le Roux












Canal Encuentro: Bloc, espacios habitados - Viviendas para inmigrantes
Aporte Santiago Barral



Duración: 28 minutos
http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=50842
http://www.youtube.com/watch?v=pVtei_v7_As


Canal (á)-Cultura Activa: Escala Real - Arquitectura Popular: El Conventillo
Aporte Pilar Dominguez


Duración: 28 minutos
https://www.youtube.com/watch?v=X208U7bnzQA


"El Conventillo: una tipología de vivienda colectiva estrechamente vinculada al barrio de La Boca y al Riachuelo; con el uso de madera y chapa; los patios y las escaleras exteriores, donde siempre se destaca el gran uso del color."

Y entre otros archivos Pdf, sobre los artistas boquense. Las influencias del arte Boquense



Gracias a los aportes de los alumnos y seguramente seguiremos indagando con la búsqueda propia de los futuros conventillos, próximamente imágenes de maquetas y propuestas.


JESÚS CERQUEIRO

miércoles, octubre 08, 2014

Proyecto de revitalización del conventillo.

UBICACIÓN 
Del lote existente a revitalizar en el barrio La Boca

Mapa Barrio La Boca

El desarrollo del proyecto en el Conventillo Solis, en la calle Ministro Brin 1251, frente a la histórica Plaza Solis del barrio.

Mapa proyecto a desarrollar


USO
Residencial: La propuesta es trabajar en base a las necesidades reales de las 15 familias que habitan en el conventillo. Con diferentes conformaciones.

Plano de relevamiento por familia


En primer lugar existe una necesidad básica de espacio que sería de unos 44m2 (Aprox.) por familia (Pueden ser residencias de 1, 2, o 3 dormitorio según la necesidad de las familias), para cada una de las 15 familias, considerando la posibilidad de compartir usos comunes que corresponde a la cotidianeidad funcional de los espacios (baños, cocinas, lavadero, patios, etc) entre la misma.
Esto daría un total de 660m2 de viviendas.

Por otra parte se necesita un espacio para el desarrollo de las actividades de la cooperativa (o un espacio reservado a la comunidad popular) de unos 40m2 (según propuesta del alumno para eventos puntuales).

Hay que tener en cuenta sumar un mínimo del 10% entre circulaciones y muros .

Aclaración: La unidad de 44m2 es una medida estimativa. Ya que tenemos los datos de la conformación de las familias es posible responder a las necesidades específicas. Esto queda librado a la propuesta de cada alumno.


Superficies estimadas:
Terreno del lote: 8,15m x 32,5m = 265m2
Viviendas: 660m2
Cooperativa: 40m2
Circulaciones y muros: 10% al 15% = de 70 a 105 m2
Total estimado: 770 a 810m2

Plano de relevamiento con distribuciones / vinculaciones


El edificio existente debe respetarse la fachada, la estructura y la volumetría del primer sector de 10m desde la línea municipal, en el resto del terreno se puede intervenir libremente atendiendo que la propuesta sea respetuosa de las cualidades del entorno.

En cuanto a la material la construcción existente debe conservarse debido al caracter patrimonial de la misma. La propuesta de la materialidad debe ser especialmente pensada, contemplando sus formas de interferir el uso con la materialidad existentes del lugar.



¡¡¡Manos a la obra!!!

EQUIPO A2
(jbs)

Agudizando la mirada_La Boca

Tras haber mencionado un segundo concurso sobre el Barrio La Boca. 
¡¡¡ Ya puesta en marcha!!!.

Se trata de recuperar la edificación del Conventillo, la puesta en valor y la ampliación de un conventillo de alto valor cultural y patrimonial en la calle Ministro Brin, en el barrio porteño de La Boca.

Dejaremos varias imágenes para agudizar la mirada propia, de lo vivido, lo aprendido, los informes pertinentes, esto hace un marco de referencia y de experiencia por el cual interpretar el presente, llevando a cabo un diseño sobre la vivienda popular y social para el futuro.


CONTEXTO HISTÓRICO.
El barrio Boquense incrustado por varios conventillos en los recovecos de la ciudad de buenos aires,  todavía hoy sigue estando latente.
Haciendo un repaso históricos fotográficos en la cual, nos describe un paisaje urbano dentro del Barrio La Boca.











CONTEXTO EN LA ACTUALIDAD.
Luego de la visita del predio a revitalizar, el día sábado 30 de agosto, haciendo una relevación personal palpando y buscando fragmentos que lo hace progresaban la creatividad y la construcción propia del aprendizaje y respaldando el desarrollo de destrezas por sobre los disparadores conceptuales de contenidos.


Fachada y su interior de recorrido
































Panorámica del patio


Una breve reunión abordando los temas







Recorriendo en búsqueda de fragmentos


























(Aquellos que quieras compartir sobre imágenes propia con el taller, serán bienvenidos. Dejen un link en los comentarios).


Fotografías propias: de los: Docentes / Colaboradores de Construir Aqui / Estudiantes A2.

¡¡¡AGUDIZAR LA MIRADA!!!

EQUIPO A2


(jbs)