viernes, marzo 27, 2015

TALLER A2 - CICLO LECTIVO 2015


Les damos la Bienvenida a 
los nuevos alumnos - integrantes de la cátedra.
Así como todos los años, las expectativas de comenzar a trabajar son de mucha motivación. Esperamos junto a Uds poder forjar un buen vínculo de diálogo, entrega, energía, trabajo y debate arquitectónico que nos haga crecer a todos, y a su vez poder conseguir el objetivo planteado originalmente, con aspiraciones de concretar sus propias IDEAS.

Marchamos hacia un camino de una
 VISIÓN COLECTIVA del TALLER.
Este mismo es el CENTRO de nuestras experiencias. 

Esta comunión de Uds. como alumnos en pleno crecimiento arquitectónico y Nosotros docentes, genera un aprendizaje continuo y de enseñanzas mutuas de las ideas y de los proyectos.
Esperamos que en este nuevo ciclo lectivo 2015, entre todos podamos lograr una construcción colectiva de ideas arquitectónica de la que, estamos seguros, todos vamos a salir día a día, sabiendo un poco más.
Nos estamos reuniendo, en el día Lunes 30 de marzo, desde 19.30 hs previamente en los talleres.
(Ver talleres y aulas en la pizarra de Bedelía).

¡¡¡Bienvenidos a Arquitectura 2 
y buen inicio de clases!!!
EQUIPO A2

jueves, marzo 19, 2015

INICIO DE CLASES

Por disposición de la FADU, se reprograma el inicio de clases para el
LUNES 30 de MARZO
Los esperamos!!

jueves, marzo 12, 2015

NUESTRA BUSQUEDA

Queremos exponer los temas esenciales de la cursada, y para ello compartimos nuestras experiencias del taller, que re-afirman las búsquedas, las exploraciones y las concreciones en los ejercicios arquitectónicos que proponemos, ya que representan los rasgos distintivos y motivadores de nuestro taller.


ARQUITECTURA 2 plantea, bajo estos conceptos, la indagación como una fuente continua de información que se incorpora a uno mismo y que se suma a la información colectiva del taller. Además, se presenta la oportunidad de involucrarnos con el patrimonio cultural, generándose un juego abierto para que se articule la identidad propia del lugar con las nuevas ideas, invitando a un viaje desde la propia intuición hasta lograr expresiones reflexivas, esto mismo surge del “cómo” una búsqueda esencial propia, representada por los fragmentos culturales puede  brindar el punto de partida para proyectar. Esta visión contribuye a la originalidad y sustento de un diseño.



La exploración es el motor que  genera la indagación y nos lleva a estar siempre en marcha y comprometidos con cada una de las propuestas. Entonces, la concreción entendida como el traspaso virtuoso y gradual de todo nuestro pensamiento al hecho constructivo, estructural y tectónico, para así lograr un proyecto con el mejor equilibrio de proporciones, funciones, espacios y relaciones.




Al inicio del año habitualmente desarrollamos ejercicios cortos de una o dos semanas y en seguidillas con entregas parciales, que nos permiten poder comenzar a conocernos, a conocerse entre Uds. Y a ponernos rápidamente en práctica  con el curso, lo que nosotros llamamos un precalentamiento de nuestras ideas y nuestras manos.


Esto nos permite ganar agilidad y compromiso para con los ejercicios que van a seguir en la primera etapa, y durante el transcurso del año.





Al mismo tiempo, desarrollamos concursos internos que pueden fomentar el compromiso con el TALLER, a continuación se muestran los trabajos galardonados en el 2014.


Consideramos que los alumnos que arriban a nuestro taller, vienen con la experiencia de haber superado el temor inicial de desconocer lo que significa PENSAR arquitectura, ya que han podido transitar por A1 en nuestra cátedra ó en las diferentes cátedras que son parte de la FADU, y eso es muy importante para poder afrontar cambios de escalas diferentes en los trabajos. 


Luego de los ejercicios cortos y rápidos desarrollamos dos trabajos durante el año.



El trabajo inicial, que abarca la primera mitad del año (1er cuatrimestre), comprende  la visión territorial como el medio donde se relacionan y se desarrollan las personas con distintas actividades y donde la arquitectura es parte fundante dentro de una porción del territorio. Comprender la necesidad de las relaciones de los llenos y los vacíos es fundamental para poder abarcar con arquitectura amplias porciones del territorio.










De esta forma la aparición de arquitectura comienza a ser parte de ese lugar, lo que podemos denominar arquitectura de pertinencia territorial.




El segundo trabajo y final del año (2do Cuatrimestre), se desarrolla en un tejido urbano, en un lote con límites precisos más establecidos, y donde la arquitectura es la resultante de un equilibrio con el entorno inmediato que comprende todo lo que acontece a su alrededor.






La comprensión del espacio interior, la resolución constructiva, el lenguaje tectónico del material y la relación con el entorno son los puntos fundamentales en los cuales se basa el desarrollo de la idea. Podemos decir entonces nuevamente arquitectura de pertinencia urbana



Entregas del 2do cuatrimestre
Entrega 1 / Entrega 2 / Entrega 3 / Entrega 4 / Entrega 5 (pinchar)


Proponemos una arquitectura  profundamente contextual pensada  en el lugar y para el lugar y construida con toda la potencia del "in situ", del territorio, imprimiendo además la carga cultural a través de una fusión de la esencia propia del estudiante.

TERRITORIO  /  URBANO
  
El taller de Arquitectura 2 es un espacio amplio de ideas y pensamientos.
Las propuestas arquitectónicas de los alumnos, bien diversas, hacen del taller un abanico de pensamientos y resoluciones muy amplio.

Son Uds. los que proponen las ideas y las desarrollan, todo el cuerpo docente está para acompañarlos y guiarlos  durante la cursada.



Los esperamos este año 2015 para poder juntos, indagar, explorar y concretar todas sus ideas.

Cualquier  duda sobre la cursada o inconvenientes en la inscripción se puede realizarla a través de este medio o al mail de la cátedra gonzalezpedemonte@gmail.com, la responderemos a la brevedad.


EQUIPO A2

domingo, marzo 08, 2015

Inscripciones A2 _ 13 de Marzo


¡¡¡Los esperamos en el taller.!!!

EQUIPO A2

martes, febrero 24, 2015

INSCRIPCIONES 2015

IMPORTANTE:
Ante los reclamos recibidos por mail, reiteramos, LA CÁTEDRA NO IMPUSO CUPOS PARA SU ANOTACIÓN. 
Si tienen dificultad en la inscripción, sigan insistiendo. Debe tratarse sin duda de un inconveniente en el sistema.
Si persiste el inconveniente, por favor informar por mail a: gonzalezpedemonte@gmail.com

INSCRIPCION VERTICAL
La inscripción es vertical si te inscribís en la misma Cátedra en la que aprobaste el nivel anterior de la materia, no habiendo pasado mas de dos años de dicha aprobación.
6 y 7 de Marzo de 10 a 24 hs.
Recomendamos que si sos de la catedra y estas decidido a cursarla en este ámbito, te inscribas en esta fecha donde seguramente no habrá problemas de sistema en la anotación.
.
INSCRIPCION ARQUITECTURA 1 y 2
13 de Marzo de 10 a 24 hs.
.
INSCRIPCION COMPLEMENTARIA
17 de Marzo de 10 a 24 hs.
.
En el sistema la Cátedra Pedemonte puede aparecer como:
PEDEMONTE / GONZALEZ
o
EX GONZALEZ - PEDEMONTE
.
LA CATEDRA PEDEMONTE   NO IMPONE  CUPOS EN SU ANOTACION.
Charla explicativa de la Catedra 4 de Marzo 19:30 hs
INICIO DE CLASES 26 de Marzo
Los esperamos!!!

miércoles, diciembre 17, 2014

Hijos del Rigor Mortis Reloaded

Como de costumbre, a pesar de nuestros vaivenes cerebrales entre cavilaciones, dudas, corridas, desconcierto e incertidumbres, hemos llegado airosos al final del curso de A2.

Nos hemos embarrado con gusto en la Cañada de la Cruz buceando entre pedazos inconexos de artefactos antiguos y contemporáneos que pusimos sobre nuestro tablero para hacer de ellos una masa madre llena de contenidos del lugar, para ser mas “baquianos” a la hora de proponer nuestras arquitecturas.
Nos hemos refugiado en ellas, y con esa misma masa madre nos cobijamos en un refugio.



Al despertarnos de este hechizo, nos dimos el lujo de sumergirnos en el Riachuelo, en un conventillo de La Boca intentando repensar arquitecturas posibles muy distintas a las de la Cañada de la Cruz para ayudar a mejorar una problemática habitacional de la cual hasta ese entonces, ni una palabra habíamos esbozado.




Les hicimos recorrer caminos sinuosos y mal señalizados, y a veces hasta de noche y con lluvia.

Lo reconfortante fue ver, a pesar de idas y venidas lógicas del cambio de tema y ámbito, que todos ustedes sintieron la necesidad de aplicar lo aprendido durante la primera mitad del año, (cosa bastante difícil de lograr hasta en los mas pintados), pero ahora con nuevos ingredientes y aceptando el desafío de aprender a reconocer lo que hay que preservar para luego innovar con autoridad.
Sin esa búsqueda basada en una innovación latente, la facu estaría de más.

O sea, hemos jugado en todas las canchas. El Campo y la Ciudad.

En nombre de todo el equipo docente, les queremos dar nuestras más sinceras felicitaciones a todos por haber escuchado, por haber participado, por haberse esforzado, por los proyectos logrados, por jamás haber faltado ni un solo alumno a una entrega y haber sido cuasi suizos en tiempos y formas (¿?).., pero por haber sobre todo suscripto a nuestra forma, un tanto polémica de abordar la enseñanza de la arquitectura, o mejor dicho, a pensar la arquitectura como una más de las disciplinas que conforman las culturas de los países.

Fue realmente muy emocionante la despedida que planearon en secreto, mucho afecto y compañerismo y buena onda. Se salieron del molde, no podía haber sido de otra forma.
Lo hemos disfrutado todos juntos como una verdadera fiesta y esperamos que se lleven, a pesar de algún insultito injustificado, el mejor de los recuerdos y enseñanzas de este grupo docente con el que pueden contar cuando lo deseen, que hizo lo imposible para que todos lleguen a buen puerto…tanto en  la Cañada de la Cruz como en La Boca del Riachuelo.

Arqto Alejandro Falabella
ADJUNTO ARQ.2

Bonus Track
La Cátedra Pedemonte nos da un lugar a todos, felizmente nos adopta a todos por igual bajo su paraguas, espacio desde el cual actuamos con nuestros intereses grupales y personales para enseñar arquitectura

Somos docentes que piensan, que se expresan con libertad, que pertenecen a distintos organismos que están más allá de la Cátedra que nos presta a través de su jefe un espacio para ensayar desde el taller soluciones tanto a cuestiones de interés social, como al mismo tiempo nos alienta a concursar en programas disimiles en el exterior. 
Celebremos eso, la multiplicidad de visiones posibles, sin olvidar que pertenecemos a la Cátedra Pedemonte que muy lejos esta de vacuidad personal e intelectual.




lunes, diciembre 15, 2014

Trabajos Finales A2 - MATIAS OTERO

 

La entrega de Matías, es un caso muy particular, en la cual se evidencia el máximo esfuerzo que supo expresar de diversas maneras. Se destaca porque demuestra su virtud y destreza a la hora de trabajar, cobrando mucha importancia el proceso de la evolución del proyecto. Es decir, valoriza como punto de partida, cada uno de los fragmentos y al mismo tiempo recrea varias composiciones.



A parir de tales composiciones, logra obtener un fragmento constructor tan expresivo y sugestivo que le permite conceptualizar diversos disparadores hacia un corte transversal, que nos hablará sobre las materialidades, proporciones y hasta la espacialidad.

Fragmento constructor

La misma lógica lo conduce fluidamente hacia la búsqueda de la re-interpretatición del conventillo xeneixe. Se dirige intuitivamente hacia el desarrollo de las plantas, logrando despegarse del muro medianero y las lineas que tienden a trazar los aires de los vacíos, que son los indicadores de patios estrechos, afianzando de esta manera la identidad contemporánea de los patios propios de los conventillos.


Planta Baja Esc.1:50
Planta Baja Esc.1:50
Distribuciones de las familias por planta

Esta característica de diseño, se potencia aun más, ahora en la búsqueda de los cortes. Vemos cómo, a partir de los dibujos se traduce y vislumbra el concepto que en el futuro será el espacio reducido y acotado del proyecto. Finalmente, la precision completa la proyección de la espacialidad arquitectónica.  




Corte Longitudinal

Corte Transversal

Para cerrar este excelente trabajo de gran labor con la búsqueda de la re-interpretación boquense. Se arribó exitosamente a una gran propuesta arquitectónica. 

A modo de reconocimiento. Este proyecto recibió el premio del 2do lugar del concurso del REFUGIO. 











¡¡¡Excelente trabajo Matías!!!
Arq.DANIEL HOLMAN / Arq.JESÚS CERQUEIRO