lunes, noviembre 13, 2017

EN BUSCA DEL TIEMPO PERDIDO

Saber ver.

Las técnicas de representación gráfica han perdido capacidad de expresión porque confunden medios y fines. De todas las etapas de representación la documentación, la última, ha desplazado a las de investigación y desarrollo, donde las ideas deben expresar contextos, espacios, materialidad, ideas y no exentas de precisiones constructivas. En particular la planta siempre ha sido valorada como expresión de una idea funcional que marca el inicio pero se ha perdido la representación del corte como experiencia espacial. Este tiene, a diferencia de la planta como forma mas abstracta, una relación directa con la forma natural de ver el espacio.

El observador, el punto de vista, el horizonte, el plano vertical, son muchas las coincidencias pero la mayor es el espacio. En el corte el espacio se ve como vacío entre, delante y atrás como expresión de profundidad y el arriba y el abajo donde aparece la gravedad. Allí surge la otra enorme diferencia con la planta porque la expresividad indirecta de pisada que ésta ofrece, en el corte se manifiesta ineludible lo tectónico. Brutal o suitl, implícita o explícita, la forma del recorrido de las cargas a través de los materiales es la base del lenguaje en arquitectura.

Tirarse a la pileta
Si para saber nadar debemos meternos en el agua, para aprender arquitectura no podemos quedarnos fuera del espacio y el corte es la herramienta que nos permite hacerlo, representar, desarrollar, buscar sus límites y el lenguaje que lo define. Para ello la expresión de profundidad y de como la gravedad ejerce su ley sobre el lenguaje son imprescindibles. 






Saber actuar.
Cada idea y su contexto, como el guión de una escena, merecen su mejor actor, su correcto perfil, su mesura o desmesura. Ladrillos, hormigones, hierros, vidrios y demás no son mas que materia inerte pero cuando actúan un papel, principal o no, asumen un carácter, una personalidad que en el lenguaje arquitectónico llamo MATERIALIDAD.







Y al final, por supuesto, devolverle a la planta su tiempo perdido.



Juan Aiello

martes, octubre 31, 2017

Programa Universidad y Hábitat. Cátedra Pedemonte. Arquitectura 1y2. Fadu UBA Equipo Construir desde Aquí.

El presente trabajo promueve la realización de aportes al debate  desde la Universidad de Buenos Aires sobre la reconfiguración del espacio barrial que se va a desarrollar en la Villa 20 a partir del proceso de reurbanización iniciado con la Ley sancionada el 24/11/2016 por la legislatura porteña, que obliga al Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires a conformar mesas de gestión integradas por el Instituto de Vivienda de la Ciudad para realizar un plan que incluye la construcción ya iniciada de viviendas nuevas, reorganizar el espacio público, redes de infraestructura y mejorar un 30% de las viviendas


Espacio barrial en Villa 20. Espacio Público y Centro Barrial.

Se desarrollará en la calle Albariño entre Unanue y Chilavert, en grupos integrados por estudiantes de arquitectura 1 y 2 de 3 a 4 estudiantes.
Cada grupo vertical debe realizar propuestas para reorganizar y acondicionar el espacio públicode ese sector y de mejoras para la sede del Centro Barrial La Escuelita que se encuentra dentro del área de intervención.



A - Espacio Público. Calle Albariño
El proyecto de reurbanización prevé como estrategias para organizar el espacio público dos líneas de acción principales; la inclusión de elementos de equipamiento urbano de diversas escalas y mejoras sobre un 30% de las viviendas.


Estudiantes y docentes de la Carrera de Diseño Industrial han realizados propuestas de elementos de equipamiento urbano que van a ser fabricados con capacitación de la UBA Fadu por una Cooperativa de Trabajo del Barrio.
Los componentes específicamente diseñados corresponden a sistema de luminarias, tapas para desagües cloacales y piezas de pavimento encastrable, que pueden observarse en lámina adjunta y deberán ser incorporados a las propuestas.
En particular en la calle a trabajar existe la necesidad de generar espacio para el guardado de carros de vecinos que se dedican al reciclaje de residuos urbanos. Como elementos de equipamiento urbano pueden/deben ser incorporados a la propuesta:
·         Luminaria semipública.Elementos de señalización vial. Carteles. Orden cableado….
·         Vegetación. Huerta urbana. Cantero. Maceteros…..
·         Cestos. Bancos. Pérgolas….
·         Solados. Elementos de solados. .Tapas y marcos de cloacas y pluvial. Desagüe pluvial….
·         Demarcación de ingresos a viviendas…..
Recordemos que las estrategias de trabajo sobre el espacio público admiten la intervención sobre parte de las viviendas que lo componen, pudiendo realizar acciones a nivel de propuestas sobre los accesos.

B - Centro Barrial.La escuelita.
Se ubica sobre la calle de intervención y es un centro barrial donde funciona un comedor comunitario en el que se realizan las siguientes actividades:
·         Comedor. Lunes a viernes de 11 a 13. Se cocina desde las 6hs.
·         Taller de carpintería. Lunes a sábados. 10 a 13.
·         Boxeo. Lunes. Miércoles y Viernes. 18 a 20.
·         FINES. Martes. Viernes. Sábados. 17:30 a 22 y 14 a 18.
·         Apoyo Escolar. Sábados. 11:30 a 13
·         Asesoría Jurídica. Sábado. 15 a 17.
Tiene una superficie aproximada de 260m2, compuesta por diferentes espacios realizados en etapas, con problemas de iluminación y ventilación. Sobre parte de los espacios se encuentran construidas viviendas.

ETAPAS
Una vez finalizada está etapa de trabajo, con la participación voluntaria de los estudiantes interesados se desarrollar un proyecto ejecutivo que surja de las propuestas realizadas ajustadas a la disponibilidad de recursos del proyecto.Este proyecto ejecutivo será materializado una vez que la Cooperativa de Trabajo finalice la prefabricación de elementos. 

sábado, septiembre 23, 2017

Compacidad e interioridad

El tejido, el vacío y la materialidad son temas comunes al 1er cuatrimestre pero la enorme diferencia es su contexto. En este la urbanidad es una característica que comprime, condensa y promueve la interioridad.

Museo Xul Solar








En tejido tiene no solo direcciones y geometrías mas explicitas, también diversas, pero que a medida que uno reflexiona, el tiempo, los dibujos, las maquetas, mas identidad le reconocen. Sus ritmos, los hitos, ejes, tramas, definen un lugar caracterizado por una mezcla de grandes y pequeñas perspectivas dinamizadas por la barranca que provoca un torción de la mirada hacia arriba y hacia abajo.

Mendes Da Rocha








Los vacíos y sus proporciones, con su secuencia de lo público a lo privado, son expandidos por la avenida/barranca y comprimidos cuando se penetra la masa para volver a expandirse en múltiples secuencias. Resultado directo de la aplicación de nuevas técnicas, en las proporciones del vacío se desarrolla la transformación del espacio público a privado, con su alternancias de expansión y compresión.

Cancillería, ex palacio San Martín







Al margen de los lenguajes actuales o históricos, la materialidad se expresa en la distinción de la estructura y el cerramiento y, propia de la escala institucional, los lugares sociales son un despliegue de ese desarrollo del lenguaje. En los ejemplos mas historicistas se percibe mejor como desde el espacio publico de la calle va penetrando en los accesos, patios y espacios públicos interiores. Disminuyendo su escala, espacializando menos sus recursos, cambiando los materiales, se va volviendo interior.

 Teatro y Centro Cultural San Martín












En virtud de esto y de lo que surge de la investigación del taller es que propongo limitar la intervención espacial en la barranca, salvando claro lo que tenga que ver con acceder, subir, penetrar en el complejo. De hecho, el programa es una ampliación de los usos del Centro de Arte y no de las funciones religiosas por lo que no existe relación con esas otras áreas. Todo esto para promover la compacidad y la interioridad como problema de arquitectura, que se vería eludido si le damos la opción de usar los vacíos urbanos y las relaciones con los otros usos.

Museo de Libeskind





















Adj. Juan Aiello.