La arquitectura y el paisaje. Temas Primera etapa

Estimados alumnos de A2:

La propuesta pedagógica de esta primera etapa es enfrentarnos en el sentido mas literal al paisaje potente del mar y la montaña.
Dejaremos de lado en esta etapa la arquitectura urbano de loteo –infill.

( la desarrollaremos en la segunda etapa)
Nos asomaremos , en cambio , a la vasta escala del territorio y exploraremos la condición del gran vacío como aglutinante …. tratando de superar la natural agorafobia de la que padecemos los “arquitectos de ciudad”
A1 y A2 frente al mar
A3 y A4 frente a la montaña.
El hecho de no necesariamente visitar los lugares , lejos de ser una desventaja, implica la necesidad de manejar la abstracción, internalizando así el concepto del paisaje de una forma muy superadora de la mera postal paradigmática.

Asi deja de ser la imagen objetiva para cargarse de subjetividad... Es nuestro paisaje de mar

La idea es promover y provocar una cierta visión virginal y primigenia del tema , con la consiguiente toma de conciencia en relación a la potencia del lugar como provocador tectónico .
De que manera arquitecturizar esta relación …mímesis o contramímesis.? Este es el desafio.

Los temas específicos estarán referidos a:

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A2

Balneario- Parador con despacho de comidas y bebidas
en playa desierta ------------------------------------------------ esquício

Cuatro casas en el médano frente al mar
Una permanente, tres de vacaciones
La permanente con acuarios de peces ----------------- tema final cuatrimestre

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Nos vemos pronto

Marcelo.

El sentido del Hacer...

La respuesta rigurosa y precisa que como necesidad demanda la estructura, la materialidad y el lenguaje no es ajena a la conceptualidad fundante de la propuesta.

Por el contrario la posibilidad de reconocer la justeza de las respuestas estructurales y constructivas ha de encontrarse no sólo en acertado dominio de estos temas sino en la capacidad de haber logrado intencionarlos.

Es por eso que en la instancia de gestación, desde el desarrollo del ideario fundante se afirma el sentido argumental del trabajo.

Es la real vocación de explorar lo que nos permite ahondar en el sentido más rico de lo dado, no como una reducción complaciente, sino como una trama de sentidos a ser develados desde el hacer.

(leer +)

Imágenes del ejercicio "Conjunto de 10 unidades de Vivienda"_2008. Autor: Belén Macherette.

Elogio de la precisión...

La búsqueda abierta, la verdadera indagación y la búsqueda que como exploración alimenta el camino del desarrollo han de reconocerse como una instancia decisiva.

Pero exploración no supone ausencia de rigor expresivo.

Ni búsqueda equivale a validar la ausencia de respuestas acabadas.

La profundidad del aliento inicial ha de afirmarse en la cabal respuesta que la arquitectura demanda.

Es en la resolución del uso (en la sabia interpretación de su significado), en el acertado calibre de la estructura y en la elocuente expresión de la materia en donde la exploración logra afirmarse en su real dimensión.

Imágenes del trabajo "Conjunto de 10 unidades de Vivienda_ 2008". Autor: Emiliano Niebuhr.

Cerrarse o no cerrarse...

Ileana vislumbra en esa zona liminar, que marca el tránsito de lo exterior con lo interior, el juego de entre-abiertos y cierres desde donde conducir y vincular la diversidad de instancias como el marco integrador en las especialidades involucradas.

El trabajo de las “fachadas” (exteriores e interiores) no es el de un plano tapa con mas o menos aberturas, sino que se asume cargado de una especial vitalidad en donde la expresión de un cierto afán de vínculo marca el camino de lo que ha de ser luego la expresión particular de cada uno de los elementos.

(leer + )

Imágenes del ejercicio "Conjunto de 10 unidades de Vivienda"_2008. Autor: Ileana Poncetta.

Viva la Mostracion. Viva el Taller

La mostración del trabajo es una responsabilidad "social" del taller en el marco de la facultad.
Me gusta decir mostración y no exposición ... ya que este término parece estar cargado de cierta cuota de efectismo.
Mucho mas acertado es hablar de mostración , en tanto mostrar el trabajo realizado sin estridencias y con honestidad.
Es importante que tomemos conciencia que la mostración del trabajo del taller no se agota en el reducido espacio físico del mismo, ni mucho menos en ese ese escaso día que la facultad asigna al evento.
Es por este motivo que insisto en la potencialidad del BLOG como espacio en el cual el trabajo y las ideas pueden ponerse a la consideración de "la aldea global".
Si bien el término puede parecer excesivo las mas de 600.000 entradas de muy distintos lugares del mundo no deberían ser ignoradas.
Por último el mantenimiento del BLOG , no solo como un elemento activo que pulsa la realidad "cotidiana" del taller, sino también como un fantástico registro permanente colectivo y de muy fácil consulta es un valor que no deberíamos dejar de lado
Entonces y en su sentido mas abarcante
Viva la mostración .... Viva el taller.
Marcelo

Escuela abierta a la comunidad. Chacarita. 2007

Estas láminas provocan con su compaginación una concentración de la energía visual .

El monocromo es un recurso para evitar distracciones del ojo

Así es posible atisbar una síntesis.

Es que, a veces , en espacio reducido se ve mas......

Marcelo

Nuestro quehacer futuro

El taller organo cribador de la realidad .2007

Mas allá de las propuestas específicas de cada uno de ustedes , me parece interesante hacer algunos comentarios en relación a la postura pedagógica general que se ha desarrollado en la cátedra.

Mi visión entonces no se detiene en anécdotas o soluciones particulares y, por el contrario , pone atención en la postura del taller entendido como un entero..... ya que considero una certeza ineludible a la comprensión del mismo como un gran órgano cribador de la realidad.

Esta comprensión del taller como un organismo en el cual las visiones de los trabajos individuales se ve superada por la integridad del trabajo grupal es la fuente primordial de su legítima riqueza , (legitimidad que se funda en la exploración como baluarte del aprendizaje.)

Federico me ha enviado imágenes del trabajo realizado por ustedes y mi idea de postearla en el blog y acompañarla de algunos breves comentarios generales no es otra cosa que una provocación cuyo objetivo es plantear el tema del concepto en la arquitectura.

Será clave entender que no estoy hablando de arquitectura Conceptual sino de comprender y razonar sobre las maneras que adopta la propuesta arquitectónica, en tanto organismo vital vinculado al contexto .

Este razonamiento que deberemos realizar colectivamente será un paso muy importante para nuestro taller.

Es que ya no se trata de reflexionar sobre una teoría basada en el hacer ...es que es momento de plantearse con profundidad el tema del Que hacer ..?

Tal vez este sea nuestro "quehacer futuro".

Marcelo