NUESTRAS BUSQUEDAS

Las búsquedas, las exploraciones y las concreciones en los ejercicios arquitectónicos que proponemos,  son invariantes constantes de todos los niveles de nuestro taller.

Arquitectura 2 propone bajo estos conceptos la indagación como una fuente continua de información que se incorpora a uno mismo y que se suma a la información colectiva del taller,  la exploración como el motor que tracciona  a la indagación y nos lleva estar siempre en marcha y comprometidos con cada una de las propuestas,  y la concreción como el traspaso virtuoso y gradual de todo nuestro pensamiento al hecho constructivo, estructural y tectónico para así   lograr del proyecto el mejor equilibrio de proporciones, funciones,  espacios y relaciones.

Al inicio del año habitualmente desarrollamos ejercicios cortos de una o dos semanas y en seguidillas con entregas parciales , que nos permiten poder comenzar a conocernos, a conocerse entre Uds.  y a ponernos rápidamente en práctica  con el curso, lo que nosotros llamamos un precalentamiento de nuestras ideas y nuestras manos.

Esto nos permite ganar agilidad y compromiso para con los ejercicios que van a seguir en la primera etapa, y durante el transcurso del año.

Consideramos que los alumnos que arriban a A2 vienen con la experiencia de haber superado el temor inicial de desconocer lo que significa pensar arquitectura, ya que han podido transitar por A1 en nuestra cátedra ó en las diferentes cátedras que son parte de la FADU, y eso es muy importante para poder afrontar cambios de escalas diferentes en los trabajos.

Luego de los ejercicios cortos y rápidos desarrollamos dos trabajos anuales.

El trabajo inicial, que abarca la primera mitad del año, comprende  la visión territorial como el medio donde se relacionan y se desarrollan las personas con distintas actividades y donde la arquitectura es parte fundante dentro de una porción del territorio. Comprender la necesidad de las relaciones de los llenos y los vacíos es fundamental para poder abarcar con arquitectura amplias porciones del territorio. 

De esta forma la aparición de arquitectura comienza a ser parte de ese lugar, lo que podemos denominar arquitectura de pertinencia y pertenencia rural .

El segundo trabajo se desarrolla en un tejido urbano, en un lote con límites precisos mas establecidos, y donde la arquitectura es la resultante de un equilibrio con el entorno inmediato que comprende todo lo que acontece a su alrededor.

La comprensión del espacio interior, la resolución constructiva, el lenguaje tectónico del material y la relación con el entorno son los puntos fundamentales en los cuales se basa el desarrollo de la idea.

Podemos decir entonces nuevamente arquitectura de pertinencia y pertenencia  urbana.

 

Trabajo que ha representado a la facultad en el ARQUISUR

                                     

Proponemos una arquitectura  profundamente contextual  pensada  en el lugar y para el lugar y construida con toda la potencia del "in situ", del territorio .

Nunca como algo objetual , aislado,  autónomo   desarrollado  en si mismo . 

Territorio  /  Ciudad

El taller de Arquitectura 2 es un espacio amplio de ideas y pensamientos.  

Las propuestas arquitectónicas de los alumnos, bien diversas,  hacen del taller un abanico de pensamientos  y resoluciones muy amplio.

Son Uds. los que proponen las ideas y las desarrollan,   todo el cuerpo docente está para acompañarlos y guiarlos  durante la cursada .

Los esperamos este año para poder juntos, indagar, explorar y concretar todas sus ideas.